Das Handbuch gibt Einblick in die Theorie des Globalen Lernens und konkrete Anregungen für die Umsetzung im schulischen Alltag. Die Mappe ist in drei Teile gegliedert: Theorie (Globalisierung, Identität und Konzept Globales Lernen), Lehrplan und Didaktik (Grundprinzipien, Lernaufgaben und Kompetenzen) und methodische Impulse (beispielhafte Module für den Unterricht)
Der Arbeitskreis München – Asháninka des Münchner Nord Süd Forumhat wir zusammen mit Pro REGENWALD e.V. aus zahlreichenDokumenten eine kleine Auswahl von Botschaften aus dem Regenwaldgetroffen, die mehrere Aspekte aus der Sicht von Indigenen zeigen soll. Die Broschüre vereint indigene … Weiterlesen
Große Freude: Unser „Arbeitskreis Klimapartnerschaft München mit dem indigenen Volk der Ashaninka in Peru“ wurde für das Projekt „Solidarität und Regenwaldschutz“ augezeichnet. Der Arbeitskreis hat den 3. Preis und damit ein Preisgeld in Höhe von 1.000€ errungen. Mehr Infos gibt … Weiterlesen